在初階班我們都和毛小孩建立了連結
為什麼工具下載後使用會有障礙呢
為什麼回家之後在使用上會感覺不順心？或沒有感覺呢？
為什麼回家之後在使用上會感覺不順心？或沒有感覺呢？
回顧初階班的主軸，心是內在感官的總司令，也是連結的出發點。
心的狀態是每次上課必須強化和調整的重點。
心的狀態是每次上課必須強化和調整的重點。
課程第一階段，解釋心、氣、能量的互相關係。
心的感受產生情緒 ，情緒即是氛圍 ，氛圍是能量
當能量匯聚， 不論是正能量或是負能量，我們的行為舉止很容易被能量匯聚的潛意識推著走。
人和動物都會有類似由情緒影響產生的直覺反應。
因此訓練氣穩心穩很重要。
又尤其心是動物溝通的傳達和接受工具
第一階段我們在理解了氣影響心之後，我們要將心的狀態物象化
在放鬆和靜心之後，請我們的心用我們看懂的方式呈現出來。
例如我看見自己的心的物象化呈現一個嶄新漂亮，外面鑲鑽的富貴紫冰箱。
冰箱打開來看，裡面擺滿非常整齊的保鮮盒，每一盒都是已經整理好待料理的食物，一絲不苟非常乾淨非常整齊。
我的冰箱就是我的心的狀態，它在告訴我，我有太多的框框。食物需要消化。 有一點潔癖。
華貴的外表這也提醒我，不要被外相障礙住。
華貴的外表這也提醒我，不要被外相障礙住。
當學員們把心物象化的時候，其實非常驚訝並震驚自己的看見。（我也很震驚看見自己的冰箱）
舉例學員的看見，例如：
看見自己是一個很緊的沙發。
看見自己是一個非常大的收納櫃，裡面裝滿了東西。
看見自己是一個沒有門的房子。
有學員剛開始不知道能量要帶著自己畫什麼，而是畫著畫著，慢慢畫出一個倒下來的輪子。
看到自己是一個空空的櫃子。
看見自己是一個破破舊舊的輪胎。輪胎上有一個補丁和一個插了很深的釘子。並不介意繼續帶著這樣的傷口往前進。
看見自己是一個一直滿出來的杯子，很擔心滿所以需要蓋子。
原來我們的心長得和我們想像的並不一樣
這些都是一個很真實並且誠實的呈現。
這些都是一個很真實並且誠實的呈現。
接下來，我們幫助夥伴找到平衡的元素來調整心的狀態。
用過午餐之後，我們帶著新加入的元素進行能量療癒。
下午兩點到五點是實務經驗 ，case study.
這次的動物小老師是可愛的律律。
律律用身體感受和情緒為他主要的溝通方式，而這也是我們這一班學員最容易接受的溝通方式。
我先將連線的方式還有祝福帶著同學做一遍。
請學員開放自己的頻道去感受並找到自己的獨特性。
律律幫助每位同學都有成功連線的感受，
雖然有強有弱，但是身體感受的即時性是最明顯的接受，證明我們的連線是建立起來了。
雖然有強有弱，但是身體感受的即時性是最明顯的接受，證明我們的連線是建立起來了。
透過影片，透過不同的問題，還有爸爸媽媽的確認和驗證，我們可以知道自己的準確度，進而調整我們的頻道。
我們在初階班或者是一次一次的上課當中，我們都已下載了許多不同的工具，而工具無法被好好的使用，是因為我們接收工具需要調整．
大團體課程的練習可以拓寬我們的頻寬，
在練習的過程中，和毛小孩溝通答案一百分不是課程的目的，而是透過團體的練習，看見自己的狀態並調整。
在練習的過程中，和毛小孩溝通答案一百分不是課程的目的，而是透過團體的練習，看見自己的狀態並調整。
謝謝這次參與課程的學員們
謝謝這次的課程小老師，律律小朋友，你真的好可愛！
＊爸爸媽媽回應～在這次當了小老師之後，律律的自信回來了！開始會管管小屁孩了，精神也好多了，對於吃藥看醫生都有比較配合～（雖然還是有點挑食）打皮下時，不會這麼抗拒，配合度高很多！整體來看～都有進步喔！！
❤️
謝謝這次的課程小老師，律律小朋友，你真的好可愛！
＊爸爸媽媽回應～在這次當了小老師之後，律律的自信回來了！開始會管管小屁孩了，精神也好多了，對於吃藥看醫生都有比較配合～（雖然還是有點挑食）打皮下時，不會這麼抗拒，配合度高很多！整體來看～都有進步喔！！
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